【理工客】何夕:让大学生的科幻思维在笔下跳舞

“大学生思想定型，逻辑、思辨能力较为成熟，完全可以写出很好的科幻作品。”何夕谈到大学生在科幻创作中所扮演的角色时认为，“每个大学生都有无限的可能。”凭借对一些现象的好奇、至今未泯的童心和给人讲故事的欲望，何夕在大学便开始了科幻创作的征程。

如今的科幻界仍然缺乏年轻的声音，大学生并没有担起科幻创作主力军的角色，甚至出现“青黄不接”的现象，何夕对此有着自己的见解：“写科幻太难了！科幻本是舶来品，其读者大都眼界开阔，真正的科幻迷大都阅读过早期外国的一些优秀作品，要写出新的东西，给人启迪甚至震撼，难度太大。科幻是一种创造型的写作，除了注意文学技巧、故事情节、人物塑造等，还必须要有独特的‘内核’，也就是作品想要表达的东西。这种‘内核’是全新的，是百度不到的。”何夕前段时间被邀请作为某科幻创作比赛的评委，总结获奖的六篇优秀作品，其中四篇写平行时空、一篇写海洋古生物、一篇写大脑联网，故事都架构的很好，但内容已经不再新鲜。

在创作科幻的大学生群体中，也会遇到这样的问题：理工科学生理论知识丰富，但缺乏文字表现力；文学类学生文采飞扬，却缺乏理论知识的结合。何夕表示：“大学四年不能定终身，兴趣也不能被所学专业限制。进了大学，除了专业学习外，仍有部分业余时间，这正是你做喜欢的事、看喜欢的书、学喜欢的知识的时候。人是终身学习的物种，只要你对科幻有兴趣，相信大学的专业并不能成为其限制条件。”何夕自己本身就是个很好的例子，学习电气自动控制的他不但文采斐然，其作品也涉及到大量的历史学、政治学等内容。

我校校训“穷究于理，成就于工”，大体上指大学生要在事理物理处穷究专研，在实践实干中获得成就。理论知识在学习生活中不可或缺，同样它在科幻作品创作中也起着举足轻重的作用。何夕谈道：“一方面，没有理论基础的科幻作品根本不叫科幻，只能叫‘奇幻’、‘玄幻’，科幻是受科学束缚的，并不是天马行空凭空想象的；另一方面，理论知识是科幻作品的‘核心依据’，大多数科幻作品都是在理论知识的基础上插上想象的翅膀。”

“成都理工大学是以理工科为优势的综合性大学，这样的学习氛围与环境正是科幻作家诞生和成长的温床。如今的学科分类越来越细，局限性也随之增强，这是挑战也是机遇。在这样的形势下，学生们不妨广泛涉猎群书，而不仅仅局限于专业的限制。历史证明，有些科学技术中一些风马牛不相及的地方会碰撞出奇妙的火花。比如著名的经济学家亚当·斯密‘经济学理论’的灵感便来自物理学的还原论，跳脱出专业的限制，站的高一点，你便会领略到不一样的风景，永远别怕科幻创作难，兴趣是最好的老师。”何夕如是建议。

每个人都是“的司机”

谈到科幻与过去、现实、未来的关系，何夕用了一个十分形象的比喻：很多科幻作品都会跟过去的历史有着千丝万缕的关系，即使有的构建出遥远的未来，甚至直接写到银河帝国系，但最终还是基于写地球上的人类行为。“我们每个人都像是‘的司机’，在漫漫人生路上行驶，看不见前方的任何东西，只能凭借着现在和过去的路走下去，我们看过去看的越远，总结的知识、规律和经验越多，就越成功。”

“如今的科幻，早已不是表达对未来畅想的文学作品，更多的是带给人以感触、以启迪、以震撼，甚至更多。品味《光年》，你会感受到人类在宇宙中如蜉蝣般渺小；阅读《三体》，你会在科学的魅力中沉醉；观看《星球大战》，你会感慨和平盛世的来之不易，更加珍惜当下生活……”

在普通的科幻迷眼中，现在的科幻作品相当于做思维实验，这也是爱因斯坦惯用思维方式。它不是天马行空，具有成熟的逻辑性，往往会把我们的想法放大而又显得合情合理。在科幻作家何夕眼中，科幻的意义则更为丰富而具象。

何夕表示，科技常新也就注定了科幻之树常青，幻想是人的天性，对世界永远保持好奇心是人类和其他物种间最大的区别。今天的主角是青年，所谓青年就是还有一大段未知的时光要去面对，充满了变数。其实正是因为充满了变数的未来才让我们的人生变得有意义。“试想，如果一个人接到了来自未来的信息，然后在你面前把你人生中要经历的所有的事情都告诉你，你会高兴吗？我肯定不高兴，甚至我会崩溃掉，我甚至可能想掐死这条‘剧透狗’，因为它毁掉了我们对未知、未来的期待，也就毁掉了我们慢慢享受的人生。科幻构想了各种各样的未来，有的很阴暗，有的很光明，给人启迪，给人警示，也给人期望。我想这就是科幻最大的意义所在吧。”

何夕的理工之行让热爱科幻的学子难掩兴奋。我校奇点科普科幻协会会长钟谊新是个铁杆科幻迷，学习地球物理的他平时很爱看各种科幻作品，并痴迷于宇宙情怀的宏大和人性的阴暗温暖，以及科学的便利与无情。在对明年全国大学生科幻写作大赛充满期待的同时，他也坦言“写科幻太难了，在阅读量不够和生活经验匮乏的情况下写的东西只能叫无病呻吟。”为了科幻这个共同的兴趣，他同理工的众多科幻迷们常聚到一起，看科幻电影，办主题讲座，举行读书交流会……他们在欣赏科幻的过程中不亦乐乎。

北师大教授吴岩认为，高校在校学生仍是目前国内科幻创作的主力军。记者在采访中了解，多数沉醉在奇妙科幻世界里的大学生仅处于阅读阶段。谈到为什么不创作科幻时，他们不禁感叹“心有余而力不足”，一些铁杆粉表示虽然很想创作科幻小说，有的也曾小试牛刀，但大都以失败告终。原因大抵有三点：一是科幻创作对理论知识要求较高，一些非工科专业的学生对一些特有名词和概念了解吃力；二是缺乏专业指导，多数人没有接受过科幻创作专业培训，仅凭自己的天马行空完成作品；三是不清楚发表平台与渠道，个别同学小学就开始写科幻小故事，却没有发表的意识。

虽然创作科幻作品不是件容易的事，但还是有不少人摩拳擦掌，跃跃欲试。地球物理专业的郭威刚参加了今年的考研，心仪专业是理论物理，“科幻作品对我理论物理的学习起到了一定的激励和平衡的作用。当进行大量的信息输入后，或许需要一个信息输出的端口，而科幻创作便是端口之一。”郭威表示，自己学习更多理论知识以后，也会开始科幻作品的创作。

世界上有一种东西无论怎样都难以满足，那就是人类的好奇心。帕斯卡尔曾说“人是一棵能思想的苇草”，每个人无时无刻不在思考一些东西，当一个人大胆去想一些东西的时候，或许就有不一样的收获。创作科幻如此，人生也是如此。